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爱的滋润可使枯苗复苏

发布者: 覃晓蓉 | 发布时间: 2016-10-24 15:50| 查看数: 1527| 评论数: 0|帖子模式

本帖最后由 覃晓蓉 于 2016-10-24 15:52 编辑

     

                                        爱的滋润可使枯苗复苏
                                                       王玉环
       这一学期我帮扶的对象是我们班的张同学。他学习基础差,依赖性很强,没有独立思考完成作业的意识,遇到难题总是等老师的答案。学习态度也不端正,经常完不成作业,厌学情绪特别严重。似乎对数学学习有些恐惧。当我发现这种情况后,不仅对他没有厌恶,放弃。相反,我还加倍接近他,关心他,了解他。甚至在课余时间和他多次沟通交流。
       记得,有一次检查作业,他一个字都没有写。我就了解了他没有写作业的原因。他还很理直气壮的说:“忘了”。“好,就你刚才说的这句话,我发现你很诚实,脑子灵活。我就喜欢诚实,脑子灵活的聪明人,这就是你的优点。”他说:“这也算是优点?”“对!诚实是一个人最大的优点。”接着我又说:“脑子好的人,就一定能学好数学。”当他看到了自己的优点,看到了自己的希望,并得到我的肯定后,学习便有了信心,来了干劲。
       课堂上也开始举手了,看到他动起来了,我心里暗自为他高兴。只要他肯举手,我就让他发言,每次都及时地表扬他,鼓励他。第一单元测试他得了69分,我又一次让他到办公室来,“你虽然得了69.5分,但我很高兴,因为我看到了你的进步,继续努力吧!下次争取考70分以上,你有信心吗?”“有!”从那以后,我就找机会多和他接触,每天中午放学我就主动约他和他一起回家,慢慢地他就和我越来越熟悉了,我们就开始拉家常,交流学习方法……他的问题也越来越多了,有关数学的问题也就在不知不觉中找到了答案。遗憾的是第二单元测试他没有合格,我也替他感到失望和难过……但我深知转变他的学习态度并不是一蹴而就的,需要一个长期而艰辛的努力才能实现。所以我又一次找他谈话,“你没有合格,丧气了吧?你知道是什么原因吗?”“不知道。”我说:“主要是题目比上次难了通过你的努力期中考试能超过80分吗?应该可以吧!” 其实并非如此,题并没有比上次考试难,这只是我一个善意的谎言。但奇迹终于出现了,期中考试他考了91.5分,短短的两个月,他的成绩上升了,终于由合格变成了优,大家都为他高兴。这也使我懂得了爱的滋润可使苦苗复苏。
        付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学而大动肝火,曾为做学生思想工作而绞尽脑汁,曾为学生和家长的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己:为什么要这么累?但当学生体会到老师的苦心而奋起直追时;当我身体不适看到学生关切的目光时;当有事请假听到他们亲切的问候时;当经过自己和同学的共同努力学习取得进步时,一种感动和自豪就会油然而生!原来付出就有收获,用爱就能点亮学生学习数学的那盏心灯!


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